Durante o mês de maio o projeto de extensão “Memória Sul Mato-grossense no contexto da Educação Patrimonial: Interfaces entre Espaços culturais, Escola e Universidade”, coordenado pela professora Dra. Kelly Sakata, docente do curso de Pedagogia da Unidade Universitária de Maracaju, desenvolveu reflexões críticas sobre a Educação Patrimonial junto aos alunos e profissionais da educação e da comunidade do município de Maracajú, a partir da ação dos acadêmicos e professores do Curso.

Além das disciplinas do curso, os conteúdos trabalhados envolvem um percurso cultural realizado pelos professores e acadêmicos nos espaços culturais da Fundação da Cultura de Mato Grosso do Sul e no Museu de Tecnologia Regional de Maracaju.

Conforme explica a professora Kelly, o projeto emerge da necessidade de formação da comunidade local em seus aspectos humanos críticos e emancipadores em prol da democratização do saber, da cultura e da memória para que consigam se identificar na localidade em que estão inseridos e possam, assim, mudar a realidade concreta pela compreensão do significado objetivo do campo do patrimônio cultural.

Tanto que nos dias 15 e 16 de maio aconteceram as últimas ações do projeto em que se comemorou a 22ª Semana Nacional de Museus com a temática: MUSEU EDUCAÇÃO E PESQUISA.

As ações ocorreram no Museu de Tecnologia Anna Thereza de Lima Alves em Maracaju, por meio de oficinas organizadas pelos professores da unidade e destinadas aos profissionais e alunos da Educação Básica.

Para fechar o projeto houve a palestra “Uma noite no museu parte 2: Educação Patrimonial em foco” proferida por Denis Ribeiro de Oliveira, em que estavam presentes Melly Fátima Góes Sena – Gerente de Patrimônio Histórico e Cultural da Fundação de Cultura de MS, Cristiane Almeida de Araújo Freire – Coordenadora do Sistema Estadual de Museus de MS, professores, acadêmicos, alunos do Ensino Médio e a comunidade local.

Assessoria